法学、环境与公共管理师生围绕跨区域监测、信息共享和争议解决展开讨论。
不回避实验中的不确定性
研讨会围绕跨区域水质监测、信息共享和争议处置设置三个案例，由法学、环境和公共管理师生分别提出方案。
不同学科对“有效治理”的理解并不相同，讨论最终把监测证据如何进入责任认定作为共同问题。
把发现带回教学与研究
课题组计划形成案例报告，供环境法和行政法课堂继续讨论。
本项工作由法学院教师、本科生与相关专业伙伴共同推进。团队将在保留原始记录的基础上继续复核，使“流域协同治理规则研究举行跨学科研讨”不只停留在一次展示，而能成为后续研究和课程实践的起点。