项目结合活动记录、基础体测和问卷，分析不同学习情境下的活动变化。
从现场和材料中寻找答案
项目连续一学期记录学生日常活动、基础体测与学习安排，尽量避免只用一次测试判断体质变化。
数据表明，课程密集周的活动时间明显下降，而同伴结伴能提高课外运动的持续性。
让阶段成果能够继续使用
团队将进一步分析不同运动基础学生的差异。
本项工作由体育学院教师、本科生与相关专业伙伴共同推进。团队将在保留原始记录的基础上继续复核，使“大学生体质活动追踪完成一学期样本”不只停留在一次展示，而能成为后续研究和课程实践的起点。