江夏大学“未来课堂”本科教学改革计划近日启动，首批二十门课程覆盖医学、工程、人文和数据科学等领域。

会议与进展

入选课程将真实问题、团队协作和阶段展示纳入教学过程，减少单纯依赖期末考试的评价方式。

教务处为课程提供助教培训、数字资源和小班研讨空间，学生可在选课前查看课程任务与评价标准。

落实与展望

首轮建设周期为一学年，学校将根据学生反馈和学习成果决定后续推广范围。

课堂改革的目标不是增加新名词，而是让学生真正参与知识形成的过程。